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    来到幼儿园上学的季施谦，因为这次是季昂带的关系，b平常还要早许多。所以这次难得的参与到幼稚园的早C，在前头的莎莉带领下，小朋友们手舞足蹈的乱跳一通。

    季施谦一开始站在第一排跳着，但随着时间的演进，季施谦跳着跳着就跳到了最後一排。因为，他发现如果他在里头跟着跳时，他会被很多手脚联合攻击，碍於生命安全，迫不得已只好躲在最角落，起码打不到自己就好……

    跳完早C後，莎莉带着小朋友们回到教室，吃起早点。

    由於很多小朋友都还需要大人辅助，所以莎莉在这时都会忙得焦头烂额。

    季施谦因为吃过早餐才来，所以根本不饿。百般无聊地他看着旁边的理查，明显也是需要帮助的小孩之一。只见理查一开始还乖乖的手握着餐具，想要好好的吃饭，後来因为太过麻烦，所以乾脆将餐具丢到一旁，直接开始用手吃饭。

    就在理查要用手下去抓时，季施谦一手制止理查的行为，捡起掉在桌子旁的餐具，并开始喂理查吃早餐。

    理查看着有食物送上门，直接张口开始吃。

    看着理查，季施谦突然想起陆家的小nV孩：说起来，那时去陆家没能见到她呢……

    想起那时与陆琉璃度过的短暂的时光，季施谦嘴角微微的g起，笑得很温和。

    在莎莉的带领下，小朋友们都乖乖地收拾完了自己的餐具。然後开始上起基础的课程，今天是母语课。季施谦念着自己再熟悉不过的母语，心里头想着：好想赶快长大……

    莎莉的教导方式很有趣，是一边唱一边跳，进而让小朋友们熟记，也能活动身T。这种方式有种好处，就是让孩子能不受到压力的情况下开心的学习。只见小朋友们都很开心的又唱又跳，边玩边学习着，漫长的一节课就在这种愉快的气氛中不知不觉的结束。

    接下来就是自由活动时间，莎莉今天难得的没让孩子玩着学校提供的教具，而是带着一堆纸杯和线要教孩子DIY。

    季施谦看着大家手忙脚乱的照着莎莉的指挥，将纸杯弄得歪七扭八，最後在莎莉的神救援下还是成功的完成这项艰难的考验。

    莎莉将两个纸杯中间串联一条线，完成了话筒。将其中一个纸杯递给一个小朋友，并将小朋友的纸杯放在耳朵处，小朋友扶住放在耳朵的纸杯，莎莉趁着小孩还没反应过来时，快步离去。

    待站在一定距离後，对着话筒说话。

    小孩听到後，惊喜无b，也学着莎莉的模式说着。

    说起来，小孩的学习能力真的很快，莎莉仅仅重复个几次小孩就在一旁玩的不亦乐乎了。

    “呜恩。”

    季施谦看着将话筒递给自己的理查，伸手接过话筒。理查看到季施谦接过话筒後，赶紧跑到远处。

    唉唉，别再跑了，线会断掉的……

    但似乎理查并不知道话筒的原理，一心想跑得更远一些，季施谦无奈地只能跟着理查跑着，就这样理查一边跑，季施谦一边追。

    周围看到的小孩也跟着有样学样，话筒就这样y是变成了一台小火车，大家纷纷玩了起来。

    而最终结果就是，每条线都断得不能再断了，小朋友们哭得不能再哭了。

    季施谦看着安慰着众人的莎莉，无b惭愧的自我反省了一下，随後继续被理查拉着到处跑……