08/14(一)学士论文与牙齿疗程一起来 (第2/3页)

到我的样貌之後，向我表示她放心不少。

    接着老师因为知道我的康复情况和现在的身T情况特X，所以向我提出两个她认为可以适度减少舟车劳顿和用口语访谈的可行修改方案。

    第一个方案是将研究方法里的实地参访改成线上影片观摩和访谈，并且原本的口语互动也变成用开放X问卷填写。

    第二个方案是单纯的整理文献和分析就好。

    而我出於考量到最近我的康复情况，还不允许我长期大量文字内容为主，所以我最後选择第一个方案，并准备与我的研究个案老师再行G0u通。

    会视讯的最後，老师又帮我口语加油打气了好一阵子，令我十分感动。

    老师让我现在什麽都不用担心，安心休养一定要听医生的话好好休息，论文最後一定可以尽力做完的。

    在我结束视讯之後，在一旁默默跟着我听老师讲话的父亲母亲都表示，我的教授真的是一位非常非常有同理心的教授。

    我也认同他们跟我说的这句话。

    其实从上学期和以前开始，我就可以从与教授很多相处的点滴之间发觉到，教授真的是很有教育Ai和同理心的一个人。

    b如说我到了上学期的学期末才知道，原来教授的母亲上学期正在住院，教授常常需要提前起床或提前下班去医院照顾她的母亲。

    当时上课的时候，我还有听到其他学生说什麽老师整天心情不好但可能能其实是很累而且有烦心事或是说老师是薪水小偷都很快下班之类的，但他们也是不清楚实际的情况才会这样误会

    但即使如此，她在遇到我拿着论文指导契约