第二章 (第16/17页)

没弄明白之前，它就传进了学校，各种风言风语就传遍了每一个角落。

    这类双性人的案例新闻上也曾报道过，有段时日也很受社会关注，政府一直在引导人们要正确去看待这个特殊群体，多数人都只是抱着稀奇的心态，却谁也没想过学校里也有这种人。

    学校里多是富家子女，裴文歌的後背上贴着佣人的标签，纵使他个人多麽优秀，他成绩多好，性情多麽稳重，仍旧没几个人乐意和他接触。现如今，校园里蔓延着他是双性人的传言，他在学校的日子也可想而知了。

    起初的人仅是视他为病毒，远离他，排挤他，原来他是坐在容沛後面的，可惜四周围的人直接在课堂上向老师提出要求，拒绝和他坐在一个地方。

    多年以後，裴文歌也都还牢记着那天的情景。

    那时是下午的第二节课，讲台上是个二十多岁的年轻教师，他站在讲台前，端正的面孔有一点点扭曲，似乎在忍着怒气。几个带头的学生开始顾忌容沛，担心他会替裴文歌做主，毕竟裴文歌是他家的佣人，不过试探了几句後，见他也没插手的样子，他们也就大胆了。

    “老师，请你尊重我们的要求，我拒绝裴文歌坐在我身边，我mama也非常不喜欢。”一个男学生大声说，轻蔑地斜睨着裴文歌，并把手臂高举，生怕人忽视了自己。附近的人也在附和着，有人嘟哝了一句：“老师，他是个怪物啊。”

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    裴文歌习惯了沈默，他的手指无声折弄着书角，一直倾听着那些小孩子的话语，甚至连一丝丝的情绪波动都没有露出来。他只是凝视着容沛的後颈，怀揣着自己都不明白的期待。他在这个班级里，唯一有接触的人是容沛，如果容沛愿意为