岁月台湾演绎 (第2/28页)

作所为，终究让老师鄙视，以及其他同学不愿亲近；那就莫怪逃不过劣等生封号。其劣根X的W点就算跳到h河，一辈子洗都洗不掉，令人头痛的学生的统称。一个班级学生的良莠，最原始也是最主观的因素和条件，我认为全是老师们，以先入为主的好恶做标准，再依成绩的好坏评b，强强被分成前项那三个等级；我就是一个很好的例子。

    不知什麽缘故、我咬着指头怀疑过，怎麽想也想不通，我竟然会被分到优等生那个行列；因为我自认功课不怎麽理想。除了低年级时一次学期平均总成绩，拚到生平最亮眼，也只是全班第八名而已；其他时候都是十五名以内。怎麽可能被老师列为优等生？看来是我平时其他方面的能力表现不赖吧！我总是可以把国语课本里的课文，背得非常通顺而且一字不漏；上音乐课时老师指定该唱的歌谣，「捕鱼歌」──白浪滔滔我不怕，掌稳陀儿往前划……；我唱出来美妙宏亮的歌喉，无人可b简直有如天籁。连音乐老师都竖起大拇指，直夸我的音律是标准得不得了。况且班导师交代过每天必写的「日记」，更是写得全篇没有一个错别字，还有板有眼非常JiNg彩、透彻那就没话说了。我真是天才儿童呀！把瞎掰掰得吓吓叫的成语，不时以有如流水般哗啦、哗啦！适当的词句，织入枯燥无味的日记内容里。在刘老师眼中，那些成语真可说是可圈可点；运用到了恰到好处的极致。刚好正中刘老师下怀、对准了她老人家那一味喜好的胃口；日记常常被刘老师贴在教室後头的布告栏，好让其他同学观摩学习。可看X就水涨船高罗！当然、当然罗！不是我臭P；每篇、每篇全都被刘老师，打个甲上上上的评语。

    只是有那麽一天，我根本Ga0不清楚什麽状况。我班级的级任导师刘老师；默默走到我面前，故意神