硬要命名是两者之间(1) (第4/5页)

无所谓的焦虑淹没焰鸢。她害怕隔天同学之间就在传她是个暴力、情绪不稳、反应过度的危险分子。她担心有人评价她是个B1a0子：既然不给男同学机会，为什麽一开始要和他共用教材，还要装受害者呢？

    说到底，焰鸢明白自己并不是什麽正常人，她的缺陷相当明显。焰鸢过度在意他人评价，於他人如过眼云烟的话语能使她数个星期辗转难眠。午夜梦回多年前的小失误，能让她包裹在被单中彻夜哭泣。哪怕是要说一声「早安」也如坐针毡。与他人接触，对焰鸢而言犹如在锐利的刀锋上玩平衡游戏。她摇摇晃晃，不知自己何时会坠落，脚底伤口反覆切割溃烂，却只能不断前进。

    大部分时间，焰鸢知道自己摇摇yu坠──社交能力濒临极限时，可以宣称自己不太舒服装作休息，等躲回自己被窝再大哭一场。

    那名男同学却是完全超乎焰鸢认知的存在。打从一开始，焰鸢便说明过自己对人接触容易紧张，和她交流可能会很麻烦。如果感到不便，随时可以找其他人共用教材。男同学似乎并不在意，於是焰鸢抱持一丝「想要努力尝试和同学互动」的念头，答应男同学的邀请。

    尽管说明自己的弱势不代表他人一定得T谅，但焰鸢至少希望，向别人表达不舒服时能得到一些喘息空间，而非一边打哈哈一边意图与她更进一步接触。

    也许焰鸢从头到尾还是Ga0不懂社交规则，也许对拥有正常社交功能的人来说「我还是一个人用教材可能b较好。」、「如果你以追求异X为前