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了一句夸奖，可不见得多高兴，望着她那张脸，越来越觉得梁桔能说会道。

    梁桔趁热打铁，给吴霦制定了新任务，隔天便送来了一份英语作文资料，上面都是她以前写的作文，让吴霦两天背一篇，她会默写。

    “两天背一篇，怎么可能？”吴霦甩给她。

    梁桔一把接住，往他桌上一撂，言辞坚决：“怎么不可能？”

    吴霦瞧也不想瞧说：“那么长一段，我背不熟的。”

    “你还没试就说不行，你怎么对自己这么没信心？”

    他不说话，反正就这态度。

    梁桔跟他好说歹说：“作文都不超过120个单词，没有一个单词是没学过的，你只要弄清楚作文意思，背起来很简单的。”

    吴霦觉得梁桔是在哄骗他，她目光一直盯着他循循善诱，又继续引导他：“先试试。”

    试试的结果，直接导致两天后的放学，吴霦被梁桔强制留下来背英语作文，磕磕巴巴的，别提默写了。

    “你到底背了没？”

    他背了，但成效就是这样，接受不来：“背了，明显不行。”

    学英语是需要语言环境的，梁桔能写出满分作文，这背后的努力，她曾背过几百篇作文，才能练就今天的提笔成章。

    梁桔有些失望，对他讲道：“你压根没用心。”

    吴霦不喜欢梁桔这样，说的话像老师那样不通情达理，一味地站在高处去要求他。

    “你这样想，我也没办法。”

    梁桔还给他买了一份听力材料，听到他说这种话，也不想拿出来给他了。她把作文资料扔到他桌上，回头收拾书包起身走了。

    吴霦也心里不舒服，他明明用心了，但梁桔似乎很不满足，一直希望他能快速消化，成绩越来越好。