年级第一的待遇 (第2/8页)

说话，我们去研讨室。”

    季沨慌了：“学神？我哪里学神了？”

    “哎，学神真是太谦虚了，数学考试考了年级第一，b年级第二还高十分，你不是学神，那谁是学神？”

    高二的第一次月考，季沨的总分b去年期末考试涨了大概二十分，这本该是一次平平无奇的数值曲线达标，但意外的是，她的排名，严重超车了。

    按照宋月庭的要求，她这次数学应该考到140：一个位属高分行列但也没高得出奇的分数。季沨也很听话，按照最方便的策略，基础题和中档题答全对，两道压轴题的最后一小问装模作样地写一两个步骤然后空着，最终的分数JiNg准又g净，正好140。

    只是，她并不知道，这次的数学卷子是“以往都教高三今年突然来教高二并顺理成章地成了年级主任兼数学教研组组长”的特级教师李洪明出的，此人对学生一贯信奉JiNg神上的棍bAng教育，所以高二的第一次月考也理应给学生当头一bAng，他出的卷子不仅用的是高三考试的难度，而且基础题中档题难题的b例是3:3:4规范考试一般是7:2:1。

    最后，满分150的试卷，年级平均分只有90分多点，全年级有将近一半的人不及格，120以上的也凤毛麟角，而季沨的140，一瞬间就高大伟岸地屹立起来。

    虽然，季沨在考数学时，就隐隐感觉不太对劲，她好歹也曾经仔细研究过高中数学的难易，不然也无法造一年的假。可是，b起一张突然无厘头发疯的数学试卷，她更倾向于相信自己的感受突然出了点问题，“太习惯小瞧高