第一章：藏在书桌里的宇宙与低音频率 (第1/4页)

    「林初晴。」国文老师推了推老花眼镜，语气里满是不解，「60分。你天天捧着课外书看，怎麽这测验的成绩，永远都在及格边缘徘徊？」

    初晴走上台接过考卷，有些心虚地扯了一个尴尬的微笑。

    其实，她的卷面原始分数只有59分。但全校都知道，这位年近五十、保养得宜的国文nV老师有个心照不宣的习惯——极度「重nV轻男」。如果今天考59分的是班上那些满身汗臭、上课Ai讲话的男同学，她绝对会面无表情地直接在成绩单上打个不及格；但面对班上少数几个安安静静、看起来乖巧守规矩的nV学生，她总会在算总分时，笔尖一滑，送上那决定X的「同情一分」。

    初晴看着考卷上那用红笔y生生涂改过的「60」，心里五味杂陈。

    这其实不是个谜，而是她单方面的无声抗拒。

    她喜欢里那些天马行空的剧情和科幻宇宙的庞大架构，但只要一碰到国文考卷，看到题目要求学生「T会作者悲春伤秋之情」时，她就会感到一阵荒谬。她始终不认同後人凭藉着自己主观的理解，y生生套入一堆情感，再大肆宣传这就是「作者的想法」。毕竟谁也不是作者本人，连写诗的当下到底在想什麽都无从考证，凭什麽要求全国的学生都必须用同一套标准，去「学习」并「背诵」他们的心情？

    这种被强加的共鸣，让初晴的脑袋在考试时总会自动当机。

    更别提那些让她痛不yu生的历史课了。她极度不擅长应付历史，对Si记y背那些朝代更迭的年份与日期更是毫无办法。在科幻里，时间可以随意跳跃与折叠；但在历史课本里，记错一个年份就意味着失去分数。

    相b之下，她的生物成绩总是不知为何地b其他科目高出一截