例外 (第1/6页)

    第二天上午十点，陈越准时到达了高二化学竞赛的培训教室，他扫了一眼台下的同学们，没做任何自我介绍，单刀直入：“我们今天的主题是动力学。我知道很多人听到这个词会觉得复杂，但其实动力学很简单——它只关心两个问题：‘反应需要时间多久？’‘什么时候达到平衡？’”

    台下的学生们安静地听着，其中有些人已经开始翻看教科书，试图找到陈越提到的内容。

    陈越略微停顿了一下，看向前排的一个学生，随口问了一句：“你觉得，化学反应速度会和哪些因素有关？”

    被点到的学生愣了一下，下意识回答：“反应物的浓度？”

    “对，还有呢？”陈越点点头，继续追问，但语气始终平稳，没有任何催促的意味。

    另一个学生小声补充：“温度……催化剂？”

    “没错。”陈越拿起笔，在白板上写下三个关键词：浓度、温度、催化剂，随后转身向大家解释，“这些因素在动力学里分别被用来描述不同的变化形式，最终的结果都会反映在反应速率常数k上。大家知道阿l尼乌斯公式吗？”

    他迅速在白板上写下公式：

    k=A·e^-Ea/RT

    “这个公式其实非常有趣。”陈越转过头，声音依旧淡淡的，但语调因为讲到这里微微扬了一下，“我们可以用它来定量描述温度和速率常数k的关系。当温度升高时，分子获得的能量更高，反应速率也会相应改变。那么，能不能思考一下，速率常数对反应到