Terose-10 (第3/3页)

的上下关系。身为被指挥的一方，有人乐得轻松，也有人觉得没有参与感。做决策的核心团T并不是想打就能打进去这点，更会令同学感到不公平。

    总会有人有意见，也总是有人不愿听对方的意见。虽然大家不会因此撕破脸，却会在背後默默抱怨对方。

    这就叫人情世故吗？王慈瑄其实不太懂该如何定义，总之这种在欢乐活动背後，麻烦又需要小心的人际关系，她没什麽兴趣。

    「老师，我自愿当钢琴伴奏。」

    所以她举手，选择一个最单纯、不需要跳舞也不用拿道具，并可远离争端的位置。

    「太好了，让我们谢谢慈瑄～」班导带着笑容拍手，语气不冷漠也不算热络，在稀稀落落的掌声中，王慈瑄彷佛能听到她心里代办事项被划去一道的声音。

    对班导来说，这或许只是一份陪高中生玩乐的工作。

    「那接下来换指挥，有人要自告奋勇吗？」

    原以为又会是一段你看我我看你，没想到话音刚落，就有只手唰地举得老高。大家转头，视线汇集到那个少年身上。

    「老师，我。」梁乐宇无视其他人的目光，声音宏亮「我想当指挥。」