2.校园生活 (第8/15页)

昊的感情不止是友情后，他就开始研究向导-哨兵关系的各种可能性。

    但联邦的官方记载中，向导与哨兵几乎都是一对一的结合。这被认为是“最稳定、最安全”的模式。多向导或多数哨兵的组合被视为异常，甚至是危险。

    只有一个例外。

    林昕点开唯一一个他能完全访问的文件:《卡珊德拉报告-关于古代人类部落中的群体精神链接现象》。

    这是一份七十年前的人类学调查报告，研究对象是一个位于边缘星系、与世隔绝的人类部落。报告中描述，这个部落中存在着一种独特的向导-哨兵社会组织形式:一个高等级的向导可以同时与多个哨兵建立精神链接，形成一个“精神家庭”。

    报告的作者卡珊德拉博士写道:

    “…在这种结构中，向导不是某个哨兵的所有物，而是整个群体的核心与粘合剂。哨兵们共享向导的精神安抚，同时也通过向导彼此连接，形成协作性极强的战斗单位…这种模式在维持小规模部落的生存中显示出惊人效率，但也对向导的精神力提出了极高要求…”

    林昕专注地着。

    最让林昕在意的是其中一段:

    “…当向导与所有哨兵的情感联结足够深厚，精神频率高度契合时，有可能形成‘共鸣网络’。在这种网络中，不仅向导能安抚哨兵，哨兵之间也能通过向导的中转，实现有限的精神支持和感知共享…这或许是精神力进化的一个未被探索的方向。”

    共鸣网络。

    林昕反复咀嚼这个词。他想起小时候，有一次雷昊训练受伤，他去探望时，雷昊的某个队友——也是个哨兵——也在场。那个哨兵也因为之前的战斗而精神疲惫。

    林昕在为雷昊做浅层安抚时，无意识地让精神力场扩展了一点点，刚