第5部分 (第3/7页)

例外。对于他们来说，比普通夫妇更有资源和条件来抓孩子们的学业，要求自然也更高。

    但是，就是这样常人难以想象的苛刻要求，最终也没有难到于连。孩子们也已经适应了于连的教导方式，非常喜欢和他在一起。

    何栋梁现在考虑的反而是如何评估于连和孩子们的关系，什么时候应该终止他们之间的接触。他不希望他的孩子和外人有不恰当的亲密关系。

    梅如雪显然比何栋梁更了解情况。如果不是自己大力挽留，于连早就辞职了。因此，她也担心自己和于连的关系突变后是否会影响到孩子们？以后应该如何处理和于连的关系？

    事实证明，她的担心是多余的。离开了自己的及时配合，于连不仅把拉下的课程全部补了回来，而且孩子们的成绩更出色。

    如果说还有什么不同，那就是于连上课时更认真、更细心、更耐心，有时候脸上会浮现出他这个年龄不应该有的疲惫和憔悴。

    这种细心和耐心，就是自己和何栋梁，也不见得做得到，梅如雪觉得于连可能是在“赎罪”。有时候她也会想到，要是没有发生那件事情，一切是多么美好。

    她没有何栋梁那么深沉的心思。走了那么多家庭教师，孩子们喜欢他有什么不好吗？这种更密切的关系不是对孩子们更好吗？如果没有发生那件事情，就是自己也不介意和他走得更近一些。毕竟，他在教导自己的孩子，毕竟，他是孩子们唯一接受和喜欢的老师，作为母亲，自己难道不应该在酬劳外再有所表示？

    就在梅如雪这种感动、遗憾的复杂心思中，该发生的事情还是来了。

    *