第二章(1) (第2/5页)

    社长瞄了一眼桌上的开会主题，「那我们讨论下一个议题。你们觉得教学机制该怎麽改进？」

    文书看着社长，疑惑的问：「我想不出，我们现存T制需要改变的原因。大家都是这样学习上来的，究竟是哪个部份不好？」

    「我注意到社上有一些新社员，学习的进度似乎跟大家都落差。」卢奕凡手指在桌面上规律的敲击，但因为他是用指腹，动作又轻，并没有发出g扰的声响。

    「少数人的落後我们本来就无法兼顾，毕竟我们是四十几人的大社，只能请落後的人自己找学长姐帮忙。」美工缓缓开口。

    总务接话，「我认为，既然大多数的人，都可以接受这样子的学习方式。那这个提议，就不需要再讨论了吧？社长你说呢？」

    社长瞄了卢奕凡一眼，见他也没有更多意见。就不置可否的耸了下肩，反正连原提案者都没有意见了，那他也无所谓。

    「唔……既然多数g部都认为现存T制没有问题，那就维持原案不动。但是请教学组的组长务必好好监督组内社员的学习。我希望期末成果发表的时候，每组都可以出一个节目来表演。」

    社长的眼光一一扫过教学组长的脸。

    「主要议题就到此结束。有人要临时动议的吗？」

    「淘汰掉的吉他，要怎麽处理？」卢奕凡靠在椅背上，眼帘微闭，像是十分困倦，又有一种……十分嚣张的错觉，但却没有人对於他的这种态度感到不悦。

    「我