第三章 (第7/17页)

至没有从萤幕移开，「很好欸，反正资讯接收传送都是你们内勤在帮忙处理统合嘛，用你们的名字挺好的呀。」

    「而且不必花时间想。」

    「对对，取名字最花时间了。而且依照台湾人流在血Ye里的天X，到时候应该清一sE都是谐音梗，像是：对不队、你说的都队、有什麽不队，结果取完发现有其他前辈们取过就又要重取，可能还会重复这样的模式好几次……先不用这麽忙，用你们的名字快又好分辨。」

    「好。」语气里有着藏於其中的小小欣然，微小但令人幸福。

    「要上课了，那麽晚餐後再来讨论这学期的自主训练吧。」

    「好哟。」

    「好。」

    上课钟声响起，老师很快地开始针对刚才的团T战进行粗略的讲评，接着才开始挑了些多数队伍有发生的情况做出分析和纠正，并且除非是重大过失，否则不会用批判的态度解析。

    毕竟每个队伍的组成因素不尽相同，有些较为特别的方式也许奇怪或特立独行，但却是该队可以获取高分的重要默契，因而老师们基本上仅修正确实的失误以及提点大方向，让队伍们尽量能够做最大的发挥。

    因此江绦冥所采取的方式没有被额外指正，不过有被一句话简要带过：「有的队伍使用实战才会用的技巧，虽然不错但在目前阶段的效果不会太大。」

    此刻提到的实战使用，是因为地心怪多为跟着地心者行动，因而无视地心怪的所在，直接寻找地心者进行攻击确实是一种方式。

    但团T战并没有采用此规则的原因，不仅是因地心者为学生拟态，且在一边外头碰到的也是地心怪居多，循序渐进地攻略上去b较不会有越级打怪或是评分不公的问题。

    而後老师也选了