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鱼臭豆腐。”

    “葱花蛋黄冰激凌派。”

    “香菜苦瓜洋葱胡萝卜卷。”

    “丝瓜芥末炒木耳。”

    ”菠菜水煮鱼蒸玉米泥。”

    “木瓜莲藕煮柚子切片。”

    “这是道德课没错吧？还是不要那么黑暗的主题。”

    “那上道德课还有什么用啊？不直面黑暗是要拿火把点亮自己心中的黑暗吗？”

    “例子太极端参考作用不大而且基本与道德无关。”

    “普通的例子竟然与道德有关又为何屡教屡犯？道德在这上面发挥了多大作用呢？层出不穷的‘意外’是道德课长久发展以来的令人满意的成果吗？书本中的道德只能解决书本中的问题，我们遇到现实中的问题时该引用那里的哪一句话？可以将一切道德总结的‘不要干坏事’吗？”

    “我刚刚说的都是自己爱吃的，也准备让别人了解这些人间美味。”

    “……希望世界多包容一些不伤害人的变态。”

    “上课是缺什么补什么吧？”

    “只可惜披着人类的皮无法以危险野兽的名义驱逐你。”

    “能让我们坐在这里谈论道德说明道德还有救。”

    “半死不活的有救。”

    “大家都在疯，而且觉得这样还不错。难不成人类天生就该疯？疯才是人类的常态？”

    “讨论这个问题会让别人觉得你