280.高估和低估 (第4/8页)

套，西边众多学校的合作教学计划都出自其手，也是后面随胡明志一起出走的重要人物之一。

    袁晨飞一听心里一阵骂，心笑这就忍不住要往自己这边插人了。

    像是铁了心要和胡明志划清关系，当面就委婉的拒绝了。

    “我从外面请了个教学主管。”

    ——

    “等等勇哥，当时那位教学主管现在还在昱东吗？”

    秦勇笑笑，“你说呢。”

    李安寻思昱东的老员工里，是有那么几人干了七八年往上了。

    老贺？老邓？黄娟？总不能是老董吧。

    ——

    请了新的教学主管，尽管胡明志对此持观望态度，但他知道袁晨飞不傻。

    教学才是维系与学校合作关系的根本，他认为袁晨飞心里还是有数的。、

    可最终的结果是他高估了袁晨飞对事物的认知，低估了对方的野心。

    下年春，书人出事了。

    先是去年几个新生家长在群里反应孩子乐器质量存在严重问题，保修没错，两个月来来回回返厂修三了次，这就是大几千块的乐器？

    负责人舅舅没啃声，昱东这边又忙独联系了几个孩子家长道歉赔不是，诚意满满的给几个孩子换了新乐器，并承诺终生保修。

    所以这事当时就没闹起来，不了了之了。

    接着到了年底的汇报表演，事就出在这次汇报表演上。

    孩子们经过了一年的训练学习，到了最后却拿不出一台完整的节目来。

    台下大跌眼镜，这也叫汇报表演？

    相当一部分