第二章物理课的共振 (第3/6页)

意到了讲台上教授的异常。

    林屿再转一格。

    咔哒。

    &。运动状态。

    粉笔从苏清婉的指尖滑落，掉在讲台上弹了两下。全班几十双眼睛同时转向讲台。有人开始窃窃私语。

    "老师，"前排一个男生举手，"您没事吧？"

    "空调有点冷。"苏清婉回答。她弯腰去捡粉笔，包臀裙紧贴着臀部，勾勒出饱满的曲线。站起身时，她的手按住了讲台边缘，指节微微泛白。

    声音还算平稳，但林屿通过耳麦听到了——她的心跳已经飙到了130bpm，胸腔里像有一面鼓在疯狂敲击。

    而且她的呼吸变了。原本均匀绵长的呼吸变成了短促的、压抑的喘息。每次吸气，高领羊绒衫的领口都会被微微撑起一点。

    "苏教授是不是低血糖了？"一个女生小声说。

    "她上周五也是这样，突然就去了洗手间。"另一个女生回应。

    教室里已经有七八个学生站了起来，有人拿出手机拍照。三百人的大课，注意力像涟漪一样从讲台扩散开来。

    林屿托着下巴，手指把玩着怀表。

    &。

    苏清婉转过身继续写板书。但她的动作慢了——粉笔在黑板上停留的时间变长，每一笔都写得比平时重。写"振动"两个字时，她的手腕抖了一下，笔画歪了。

    她停下来，深吸一口气，擦掉重写。

    讲台下的林屿听到了。不是通过耳朵——是通过怀表。苏清婉的大腿内侧在相互摩擦。隔着包臀裙和丝袜，每一次微小的移动都会产生摩擦。她应该是在用腿部的压力来分散注意力，但效果适得其反—