第十四章、代课(4) (第4/5页)

他的那个问题，他突然找到了答案。

    昨天晚上谢祁问了他在学校上课是否觉得压力大、或是讨厌上课，他都一一否认了，於是谢祁不明白，既然他上课压力不大，也很喜欢教学，为什麽却唯独一站上讲台就失声。

    顾盼原先也Ga0不懂自己，但他现在却突然懂了。

    是因为害怕失去。

    他并非讨厌教学，也不觉得在学校工作压力大到无法承受，但是他害怕失去，害怕失去老师的工作，或者更准确地来说──害怕失去老师的身分。

    回想一开始发病的时候，正是下学期快期末的时刻，他原本待的学校又要减班，算来算去学校的正式老师已经足够，他这个代课老师很大机率没办法继续留下，因此他势必要想办法考取其他学校的代课老师职缺，但少子化、减班是大趋势，许多学校都是如此，代课职缺势必跟着减少，要是他不能像以前一样顺利考取代课职缺该怎麽办呢？

    每年一到这个时期，只要学校没办法百分之百肯定可以续聘他，他便要陷入可能失业的焦虑当中，以前还可以催眠自己还年轻，要为梦想拚一拚，但是转眼自己都要三十岁了，却还连份稳定的工作都没有，这份焦虑慢慢变成一个黑洞要将他整个人吞噬。

    他不禁想到，自己从高中就在追求成为老师这件事，所读的书、所找的打工，全都是为了成为老师而做的准备，可以说他几乎是用整个人生在追求这一件事，万一